本《特殊教育概论》考试大纲适用于陕西师范大学教育学院教育硕士（特殊教育）研究生招生考试。特殊教育概论是特殊教育专业的最基本课程，主要内容包括特殊教育的概念、特殊教育的产生与发展、特殊教育的体系与模式、个别化教育计划与特殊教育的评估、特殊教育的法规与政策、各类特殊儿童的概述与教育、特殊职业教育、高等特殊教育、特殊教育教师、特殊儿童家长、特殊教育研究方法。要求考生熟悉基本概念、掌握基本原理和理论、有较强的思辨能力和综合分析解决问题能力。

　　一、考试的基本要求

　　要求考生系统地掌握特殊教育的基本概念、原理和理论，熟悉各类特殊儿童的心理特点与教育，能把握特殊教育发展的基本趋势，较为熟练地运用特殊教育研究的主要方法。要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。

　　二、考试方法和考试时间

　　特殊教育概论考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

　　三、考试内容

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　　1.特殊教育的基本概念

　　2.特殊儿童的分类

　　3.特殊教育的原则与过程

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　　1.主要国家和地区特殊教育的产生与发展

　　2.我国古代及近现代特殊教育的产生与发展

　　3.世界特殊教育发展的基本趋势

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　　1.特殊教育体系

　　2.特殊儿童早期教育的模式

　　3.特殊儿童学校教育的模式

　　（四）个别化教育计划与特殊教育的评估

　　1.个别化教育计划概述

　　2.个别化教育计划的制定与实施

　　3.特殊教育评估的目的、内容与方法

　　4.特殊教育评估的组织与实施

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　　1.我国特殊教育的法规与政策

　　2.特殊教育相关国际文献

　　3.国外重要法规与政策介绍

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　　1.智力障碍概述

　　2.智力障碍儿童的教育

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　　1.听觉障碍概述

　　2.听觉障碍儿童的教育

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　　1.视觉障碍概述

　　2.视觉障碍儿童的教育

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　　1.学习障碍概述

　　2.学习障碍儿童的教育

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　　1.沟通障碍概述

　　2.沟通障碍儿童的教育

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　　1.情绪与行为障碍概述

　　2.情绪与行为障碍儿童的教育

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　　1.肢体障碍儿童

　　2.病弱儿童

　　3.自闭症儿童

　　4.多重障碍儿童

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　　1.超常概述

　　2.超常儿童的教育

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　　1.特殊职业教育概述

　　2.特殊职业教育的内容和模式

　　3.三类障碍儿童的职业教育

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　　1.高等特殊教育概述

　　2.高等特殊教育的形式与残疾人就业

　　3.国外残疾人高等教育

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　　1.特殊教育教师概述

　　2.特殊教育教师的心理健康与职业发展

　　3.特殊教育教师培训

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　　1.家长在特殊教育中的地位与作用

　　2.特殊儿童家长的心理特点

　　3.特殊儿童家长的教育

　　4.家校合作

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　　1.特殊教育研究概述

　　2.特殊教育的主要研究方法

　　四、掌握重点

　?。ㄒ唬┨厥饨逃母拍?、原则与过程

　　（二）特殊教育的产生与发展

　?。ㄈ┨厥舛缙诮逃?、学校教育的模式

　　（四）个别化教育计划的制定与实施

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　　（十）学习障碍儿童

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　　（十二）情绪与行为障碍儿童

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　　（十六）高等特殊教育的形式与残疾人就业

　　（十七）特殊教育教师的心理健康与职业发展

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　　（二十）特殊教育的主要研究方法

　　五、主要参考书目

　　[1] 方俊明，《特殊教育学》，人民教育出版社，2005.

　　[2] 刘春玲、江琴娣，《特殊教育概论（第二版）》，华东师范大学出版社，2016.

　　[3] 雷江华、方俊明，《特殊教育学（第二版）》，北京大学出版社，2016.