为了规范EMBA 的教学体制，加强教学管理，提高EMBA 的教学质量，维护和提升我校EMBA优良的教育品牌，北京科技大学经济管理学院根据EMBA培养体系以及相关文件精神，特制定EMBA教学管理办法。

　　一、授课教师的职责

　　1、 EMBA课程授课教师是由经管学院资深教师或校外知名专家教授担任。一旦接受北京科技大学经济管理学院的聘任，统一以北京科技大学EMBA教育中心的教师身份授课。注重维护北京科技大学的形象和利益，提升北科大EMBA品牌价值。

　　2、 授课教师须在开课前30天（以该次课程上课日期第一天为准）向EMBA中心办公室提交以下资料，教学课件由教学管理部统一印制后在学员上课期间发放给学员。

　　（1） 教材：中文版教材一至两本，也可补充英文教材（或翻译本）。

　　（2） 教学课件： 应包含

　　A教学大纲（参看附件二）：内容依次为课程概要、教学目的、教学方法、考评方式（如有课程报告则要求在4000-6000字之内）、教材及推荐读物列举、教学计划；

　　B个人最新简历（一页）；（可放于PPT中）

　　C 课堂讲义（PowerPoint形式）；

　　D 案例及练习；

　　E 考试试卷或作业。

　　3、 为了保证教学秩序的正常进行，授课教师不得任意调课。特殊情况需调整的课程，授课教师需至少提前40天提出申请，由EMBA教育中心统一安排。

　　4、 授课教师应结合学员背景进行备课，课程中安排一定的时间进行课堂讨论。

　　5、 教师上课时衣着整洁，大方得体。必须按规定时间上下课，不得迟到或早退。

　　6、 授课教师需自带讲义U盘，教学过程中所需其他设备请提前告知。

　　7、 在教学过程中当需要提到英文概念时，请授课教师用中文加以解释，以满足所有学生的听课需求。

　　8、 授课教师对学生应直接称呼姓名而非以其在企业中的职务相称，以充分体现出良好的课堂教学气氛。教师如需使用学生所在企业的数据和资料，须事先征得学生本人的同意。

　　9、 授课教师要严格要求学员，课程的考核建议采取综合考核的方式，包括学员的考试成绩、平时作业成绩、调查或研究项目成绩以及考勤等四个方面，成绩的百分比分配应体现在教学大纲中。对于达不到该门课程培养要求的学员应给予“不合格”，学员需重修该门课程。对于考试方式，授课教师可以根据课程具体情况个人制定：笔试、论文、课题讨论等形式。

　　10、 授课教师须在课后2个月内向EMBA办公室提交学生成绩（成绩登记表参考附件三），成绩采用百分制，成绩单须由授课教师亲笔签署后，将正本与电子版一并提交，若为课程报告需加注评语，考卷和课程报告批阅后请交还EMBA教育中心保管。

　　二、任课教师考核办法

　　1、 任课教师必须按照EMBA培养目标认真备课和授课，听取学员的意见，每门课程结束后，由EMBA教育中心组织所有学员对任课教师,包括主讲教师进行教学质量评估（评分标准参见附件四）。主讲教师需对助教协助教学进行评估。

　　2、 EMBA教育中心根据学员的正式书面投诉，有权对任课教师的教学效果的进行调查。若要求更换教师的学员人数超过该课程上课人数的50%以上（含50%），EMBA教育中心有责

　　北京科技大学经济管理学院

　　任向主管院领导汇报提出更换教师的建议。

　　3、 EMBA教育中心将在每门课程结束时对教授教学质量进行评估。如学员对任课教师进行教学质量评估（5分制）总分低于4分的，EMBA教育中心可考虑一年内不再安排该教师承担该课程的任教。评估结果在一个月内反馈给任课教师。如需了解评估详细情况，请到EMBA 教育中心查阅。