《外国教育史》

　　一、外国古代教育

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　　1．古风时代的教育

　　斯巴达教育；雅典教育。

　　2．古典时代的教育

　　“智者派”的教育活动与教育贡献。

　　3.苏格拉底的教育思想

　　教育目的论；德育论；智育论；“苏格拉底方法”。

　　4．柏拉图的教育思想

　　“学习即回忆”；《理想国》中的教育观。

　　5．亚里士多德的教育思想

　　灵魂论与教育；教育作用论。

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　　西塞罗的教育思想；昆体良的教育思想；奥古斯丁的教育思想。

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　　1．封建主贵族的世俗教育

　　宫廷学校；骑士教育。

　　2．中世纪大学的形成与发展

　　3．新兴市民阶层的形成和城市学校的发展

　　二、外国近代教育

　?。?amp;mdash;）文艺复兴与宗教改革时期的教育

　　意大利人文主义教育；北欧人文主义教育；人文主义教育的基本特征。

　　（二）欧美主要国家和日本的近代教育

　　1．英国近代教育

　　教育概况；教育思想：洛克、斯宾塞论教育。

　　2．法国近代教育

　　教育概况；教育思想：爱尔维修、狄德罗、拉夏洛泰论教育；法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张。

　　3．德国近代教育

　　教育概况；教育思想：第斯多惠论教育。

　　4．俄国近代教育

　　教育概况；教育思想：乌申斯基论教育。

　　5．美国近代教育

　　教育概况；教育思想：贺拉斯•曼论教育。

　　6．日本近代教育

　　教育概况；教育思想；福泽谕吉论教育。

　　（三）西欧近代教育思想

　　1．夸美纽斯的教育思想

　　论教育的目的和作用；论教育适应自然的原则；论普及教育和统一学制；论学年制和班级授课制；论教学原则；论道德教育；教育管理思想。

　　2．卢梭的教育思想

　　自然教育理论及其影响：公民教育理论。

　　3．裴斯泰洛齐的教育思想

　　教育实践活动；论教育目的；论教育心理学化；论要素教育；建立初等学校各科教学法；教育与生产劳动相结合。

　　4．赫尔巴特的教育思想

　　教育实践活动；教育思想的理论基?。坏赖陆逃砺?；课程理论；教学理论；赫尔巴特教育思想的传播。

　　5．福禄培尔的教育思想

　　论教育的基本原理；幼儿园教育理论。

　　6．马克思和恩格斯的教育思想

　　对空想社会主义教育思想的批判继承；论教育与社会的关系；论教育与社会生产；论人的本质和个性形成；论人的全面发展与教育的关系：论教育与生产劳动相结合的重大意义。

　　三、外国现代教育

　?。ㄒ唬?9世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验

　　1．新教育运动

　　新教育运动的形成和发展；新教育运动中的著名实验；新教育运动中的主要理论：梅伊曼、拉伊的实验教育学，凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”理论，蒙台梭利的教育思想。

　　2．进步教育运动

　　进步教育运动始末；进步教育实验：昆西教学法、有机教育学校、葛雷制、道尔顿制、文纳特卡计划、设计教学法。

　　（二）欧美主要国家和日本的现代教育制度

　　1．英国教育的发展

　　《巴尔福教育法》与教育行政管理体制的变化；《1944年教育法》；《1988年教育改革法》。

　　2．法国教育的发展

　　《费里教育法》；《郎之万一瓦隆教育改革方案》；《高等教育方向指导法》（《富尔法案》）；

　　3．德国教育的发展

　　德意志帝国与魏玛共和国时期的教育；《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》；《高等学校总纲法》。

　　4．美国教育的发展

　　中等教育的改革和发展：《中等教育的基本原则》、“八年研究”；

　　《国防教育法》和20世纪60年代的教育改革；20世纪70年代的教育改革：生计教育、“返回基础”；20世纪八九十年代的教育改革：《国家在?；校航逃母锸圃诒匦小?。

　　5．日本教育的发展

　　20世纪初期至20年代末的教育改革与发展：《教育敕语》、《大学令》；军国主义教育体制的形成和发展。

　　《教育基本法》和《学校教育法》；20世纪七八十年代的教育改革。

　　6．苏联教育的发展

　　建国初期的教育改革；教育管理体制改革的内容及成效；《统一劳动学校规程》。

　　20世纪20年代的学制调整和教学改革实验：“综合教学大纲”、“劳动教学法”；20世纪30年代教育的调整、巩固和发展：《关于小学和中学的决定》。

　　第二次世界大战后的教育改革：1958年的教育改革、1966年的教育改革、1977年以后的教育改革。

　　苏联教育思想：马卡连柯的教育思想、凯洛夫的《教育学》、赞科夫的教学理论、苏霍姆林斯基的教育理论。

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　　1．杜威的教育思想

　　教育实践活动；论教育的本质；论教育的目的；论课程与教材；论思维与教学方法；论道德教育；杜威教育思想的影响。

　　2．现代欧美教育思潮

　　改造主义教育；要素主义教育；永恒主义教育；新托马斯主义教育；存在主义教育；新行为主义教育；结构主义教育；分析教育哲学；终身教育思潮；现代人文主义教育思潮。