为进一步贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育大会精神，加强研究生课程教学资源建设，充分发挥“课程思政”功能，切实落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，学校决定在近年开设研究生精品课程的基础上，遴选建设和开设研究生“学术与职业素养”公共课程平台。

　　2020年学校立项建设第一批16门课程，现启动第二批课程相关申报建设工作，具体事宜通知如下：

　　一、建设目的和意义

　　学术与职业素养课程建设是加强研究生课程教学的重要举措。相关课程的开设将促进研究生确立正确的人生观和价值观，培养人文精神和科学精神，通过科研方法和专业思维的训练，提升科研创新能力和职业发展能力，同时培养学生在数字化环境中的信息素养与终身学习能力。

　　二、课程设置类型

　　结合我校学科优势及教师教育特色，学术与职业素养课程划分为综合前沿与热点、学术素养及科研方法、职业素养与创新创业、教师教育特色、五育并举等五个?？?。

　　综合前沿与热点?？樯婕岸嘌Э扑嘉透餍幸盗煊蚯把氐认喙啬谌荩谎跛匮翱蒲蟹椒？樯婕奥畚男醋?、网络信息文献检索、科学研究方法、学术道德规范等相关内容；职业素养与创新创业?？樯婕按葱麓匆?、领导力与管理能力、职业伦理、法治素养等相关内容；教师教育特色模块设计教师职业生涯规划、教师心理健康、教师专业发展等相关内容；五育并举?？槭堑诙纬探ㄉ璧闹氐隳？椋饕婕懊烙⑻逵⒗陀矫妫俳芯可娣⒄埂?/p>

　　课程建设要求

　　1.该平台课程申报负责人原则上要求具有高级职称，学院应积极鼓励名师、知名学者参加课程建设。

　　2.该平台课程学分一般为1-2学分，每学分对应18课时。

　　3.该平台课程可聘请校内外知名专家、学者讲授部分教学内容并全程录像、公开、上传，但不应超过全部课时的1/3。

　　4.该平台课程均要求制作数字化课程资源（参照《国家级精品资源共享课建设技术要求》相关技术标准），并上传至“云平台”等相关课程平台，并面向全校研究生开设混合式课堂。

　　5.立项建设课程同时被立项为校级研究生课程思政培育项目。

　　申报立项程序

　　1．课程负责人填写《华中师范大学研究生“学术与职业素养”公共课程立项建设申报表》。

　　2．申报单位负责人填写推荐意见并签字、盖章，于2021年11月12日前将申请表纸质版一式五份交研究生院313室，电子版请同时发送至[email protected]。

　　3．研究生院组织专家审议，形成立项意见，经公示后公布，批准立项建设和实施。

　　有关说明

　　1.学校将对立项的每门课程后资助投入相应经费，用于校内外名师专家讲课费用以及相应的教学资料收集、教学方法改革研讨、教学调研、数字化资源建设制作等。承担建设任务的学院应给予相应配套建设经费。

　　2. 学术与职业素养课程立项建设期为2年，建设期满，学校对立项建设课程组织验收。验收合格的课程应保证继续连续开设四个学期以上。验收优秀的给予一定奖励。