南京师范大学在职MBA培养方式：

　　1. 课堂讲授与案例教学相结合。明确MBA教学中教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，注重理论联系实际，凸显案例教学，重点培养研究生自主学习能力、实践能力、运用基础理论研究方法解决管理实践问题能力以及创新意识，引导、鼓励学生积极、主动参与教学活动，并聘请有实践经验的专家、企业家和政府部门的人员开设讲座或承担部分课程。

　　2.与行业实践相结合的学位论文研究与写作。学位论文写作过程中采取“双导师制”，由一名学术型导师和一名具有丰富实践经验、综合业务素质高的社会实践导师相结合，共同指导研究生的培养和论文写作。校外实践导师参与实践过程、项目研究、课程与毕业论文等多个环节的指导工作，主要职责是指导研究生提高专业实践能力，培养研究生形成良好的职业道德，指导学生体验并形成初步的职业能力。

　　3.考评方式要综合评定学生的学习成绩，包括考试、平时作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。课程考核的具体要求依据《南京师范大学研究生管理规定》相关规定执行；大部分学分应通过考试取得，考试以测验考试（包括口试）、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读等方面综合评定；学生上课出勤情况必须严格记录，凡每门课程缺课累计在1/3以上的学生必须重修该门课程。

　　4.加强实践环节培养。鼓励和引导研究生获得相关职业资格证书。同时，学位论文选题应来源于管理工作实践，应具有良好的实践应用价值。

　　5.加强学员自我教育，完善职业发展系统。在帮助MBA学员提升工商管理“硬技能”和知识的同时，搭建了学员自我教育平台，注重增强沟通能力、领导力、团队合作能力、对商业环境的把握能力以及对社会责任的认同，鼓励学员参加各种研训项目活动，在培养学生的综合实践创新能力同时，为学员职业生涯发展和教育工作提供指导与咨询。