学前教育在职研究生的就业率近年来越发升高，其结果归功于现今的家长对于幼儿教育越来越重视，但由于幼儿园、各类幼儿教育机构缺乏高水平、高能力的教师，所以教育学在职研究生学前教育方向便成了他们所积极追求的目标。

　　学前教育会对幼儿的成长产生很大的影响，俗话说三岁看大、七岁看老是不无道理的。幼儿时期是形成幼儿性格人格发展的重要时期，也是培育其独立生活能力、运用语言交际能力的最佳时期。这就要求幼儿教师必须具备掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能，学前教育在职研究生的幼儿心理学、人格心理学课程便对这些能力进行了系统的传授，以此来保障幼儿处于这个时期的良好发展。

　　幼儿期也是幼儿情感活动发生、发展的重要时期，从儿童发展心理学课程的角度来讲，这一阶段应给予幼儿良好的情感活动的培养，培养幼儿情感正向发展观，逐渐使幼儿出现最初的责任感。

　　同时，幼儿时期也是幼儿记忆力、创造力发展的重要阶段，这一阶段要循序渐进的让幼儿开始记忆一些内容，并慢慢引导他们进行进行一些对于幼儿来说的未知领域的开发，逐步锻炼其创造力的萌发。

　　一个优异的幼儿发展期可以使幼儿成长后获益匪浅，而学前教育在职研究生正好可以营造这种优异的发展期，由此来看，学前教育对于幼儿成长起到了正向的、积极的、可以改变其一生的重要作用。