北京第二外国语学院在国家旅游局的指导下，在学校领导的支持下，创新性的提出了MTA培养的核心理念---培养未来旅游界的产业领袖（Travel Industry Leader）。除了要在学习期间培养学员的全局观，国际视野、企业家精神和职业经理人素质及能力；还要在学员毕业10-15年内，为他们规划其发展路径，帮助其在事业上不断进步，最终成长为产业的领军人物。 MTA的培养与普通旅游管理硕士的培养有明显的不同。MTA强调所学内容的实用性。课程设置与师资的配置都是以实战为核心，力求理论联系实际，理论应用于实际，在学习的过程中，强调学习解决问题的方法与思路。MTA设置6个培养方向，分别是：酒店管理、旅行社管理、旅游景区管理、会展管理、旅游公共管理和旅游新业态。课程体系分为5大部分，分别为：公共基础课，MTA核心课，MTA必选课，MTA选修课和MTA模块课。其中公共基础课主要是英语、哲学和传统文化学习。

　　MTA的绝大多数课程将进行英语或双语教学，一半以上课程将由产业界人士授课。其中，MTA模块课程将全部在企业一线进行学习，每个学员可以根据自己的方向，选择一到两门模块课程。

　　MTA的教育强调实践，重在能够学以致用。学校对所有学员配备双导师，学术导师负责学员的理论体系学习，产业导师负责学员的实践学习，学员将在整个学习期间，作为其产业导师的助手，参与到企业的具体工作当中。北京二外为MTA项目配置了良好的基础实践条件，包括旅游规划实验室，会展策划实验室，饭店信息化实验室，营销管理实验室等，可以进行模拟实践教学。另外，北京二外还将建立不少于60家的课外实习基地以及不少于600个高质量的旅游管理案例。

　　MTA课程的开设强调4大特点：

　　1、前瞻性，课程体现未来5-10年旅游发展的趋势与方向，所传授内容具有较好前瞻性，能够为旅游行业未来发展提供战略方向上的帮助。

　　2、国际性，邀请国际知名旅游企业总裁，国际著名旅游产业研究专家进行授课。与国际著名高校建立合作培养机制。进行国际学员互换。

　　3、实操性，大容量案例教学，以案例贯穿整个教学过程；让学员带着企业里现实的问题进课堂，在课堂上解决企业的具体问题；部分课程直接进入旅游企业授课。

　　4、整合性，MTA的课程将整合现有旅游界各企业成熟的课程体系，将各企业已经成型的高管培训课程体系整合进入MTA课堂，在MTA培养体系框架下，让业内原来各企业已有的课程辐射到整个旅游产业。

　　MTA的师资来源是保证MTA教育成败的关键。按照国家旅游局的要求，结合学校特色与实力，北京第二外国语学院提出了MTA五大师资来源。分别是：业界领袖，国内旅游业公认的领军人物；咨询机构，旅游业内著名咨询师；政府官员，国家旅游局，各地方旅游局相关政策制定者；高校名师，北二外3位副校长，5位学院院长挂帅MTA课堂；国内著名教授；世界名流，国际大型旅游集团总裁，国际知名学者。