一、培养目标

　　从世界经济发展形势看，创业型经济已成为世界经济发展的重要模式，它以灵敏的适应性，通过有效整合与挖掘各种资源，在无序中把握潜在的成功机会。创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”。在高等学校开展创新创业教育，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措。

　　创新创业方向的课程将培养管理者的战略全局观、创新思维、企业家精神、创业技能等各种综合素质。在教学过程中，课程将通过文献阅读、案例分析与讨论、以及创业实践等方式，帮助管理者掌握关键的创新理论、创业理论和创新创业实践方法，并学以致用将这些理论和方法运用到管理创新和创业实践之中。

　　具体而言，课程将帮助政府和企业管理者：

　　?学习战略性创业、成长战略的理论和方法，帮助管理者培养企业家精神，激发组织创新创业活力。

　　?掌握战略分析、竞争分析、机会识别等理论和方法，学会撰写商业计划书，为创新创业实践提供有效解决的方案。

　　?理解管理创新理论和实践经验，掌握信息时代下的创新能力。

　　?掌握掌握运用电子商务理论与技术，提高电子商务与数字化转型的实践能力。

　　?了解创业过程中遇到的相关法律问题，提高依法创业的意识和能力，降低创业法律风险。

　　二、课程模块

　　（一）《创业管理》

　　本课程旨在培养管理者的企业家精神，掌握在激烈竞争环境中战略分析、机会识别、模式创新等理论和实践方法，学会如何把握机会，如何制定商业计划，如何快速成长，激活组织的创新创业活力。

　　（二）《信息时代的管理创新》

　　本课程旨在帮助管理者了解信息时代的管理特点，掌握信息时代管理中可能遇到的各种问题，通过管理创新提高管理的效率和效果。

　　（三）《电子商务与数字化转型》

　　本课程旨在帮助学生学会利用网络开展商务活动，利用计算机信息技术、现代信息手段和数字化策略改善企业管理的理论和方法，提高管理水平。

　　（四）《创业法律实务》

　　本课程旨在帮助学生了解整个依法创业过程，掌握创业过程中可能遇到的相关法律问题，提高依法创业的意识和能力，降低创业法律风险。